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画图曾识零陵郡,今日方知画不如。
城郭恰临潇水上,山川犹是柳侯余。
驿亭幽绝堪垂钓,岩石虚明可读书。
欲买愚溪三亩地,手拈茅栋竟移居。
摘要:特殊教育学生融入主流学校需要采取一系列策略与方法。包括提供个性化教育方案,根据特殊学生的需求定制教学计划和课程;加强师资培训,提高教师对特殊教育的认知和教学能力;建立支持网络,提供心理、社交和情感支持;推广包容...